Por que treinar debate
Habilidades que cada encontro coloca em prática.
Ideias em sequência
Primeiro vem a tese; depois, argumentos que caminham na mesma direção, sem desvios.
Escutar o oponente por inteiro
Em cada rodada, o aluno registra a ideia principal do outro antes de rebater.
Respeitar o tempo de fala
Com o relógio correndo, fica mais fácil decidir o que precisa vir antes.
Checar cada fonte
Números, citações e exemplos passam por verificação antes da rodada.
Apresentações e bancas
O mesmo caminho ajuda a expor um trabalho ou a encarar uma arguição oral.
Igual no formato online
No online, o roteiro é o mesmo: câmera ligada, vez de falar e cronômetro.
«Uma ideia que nunca enfrentou objeção ainda não foi testada de verdade.»
A força de um argumento aparece quando ele é posto diante da objeção mais séria. Nas nossas aulas, quem fala mais alto ou por mais tempo não leva vantagem: contam a tese bem definida, a prova verificada e a réplica que responde ao ponto levantado.
Relatos de alunos e de pais
Depoimentos compartilhados com permissão de alunos, responsáveis e professores dos grupos.
Trouxemos a oficina para o nono ano. Depois dela, os alunos começaram a cobrar a fonte uns dos outros.
Procurei a turma de adultos por causa das reuniões do condomínio. Aprendi a escutar tudo antes de rebater.
Na aula aberta que fecha o módulo, vi meu filho responder à banca sem pressa e sempre com um exemplo.
Pelo retorno do professor percebi que eu rebatia a pessoa, não a ideia. Ajustar isso mudou minha forma de debater.
Marque uma aula experimental e conheça a turma
É um encontro inteiro, com moção sorteada e debate de verdade. O aluno sente o ritmo, e nós sugerimos o grupo mais adequado.