Academia de debate · Cuiabá – MT

Aqui se aprende a ouvir antes de rebater.

Turmas para quem precisa defender ideias em sala, em seminários e no emprego.

A AcademiaDialogo nasceu em Cuiabá como escola de debate e argumentação, com aulas presenciais e online. Atende adolescentes, universitários e adultos, e todo grupo segue a mesma base: prática com regras.

Um bom debate não se ganha no volume da voz. Ele começa com uma posição bem formulada, passa pelas evidências e termina na resposta ao melhor contraponto, no tempo combinado.

O curso, então, anda por módulos: construção de tese, pesquisa, réplica, pensamento crítico, lógica e debate de torneio. Todos se encerram com uma rodada.

Quem conduz os grupos são professores com experiência em debate e em ensino. Eles observam cada aluno durante a rodada e comentam a fala logo depois, um a um.

Professora e aluno conferem as notas de uma réplica
Cena da turma

Tese anotada antes da fala

Ninguém começa a falar sem registrar a tese. Ela orienta a fala e a réplica.

Lado oposto de propósito

Em várias rodadas o aluno defende a posição que não escolheria. Assim o contraponto deixa de ser surpresa.

Tempo de fala marcado

Toda intervenção tem limite de tempo, e o aluno aprende a priorizar o essencial.

Retorno individual

Terminada a rodada, o professor mostra a cada um o que deu certo e o que treinar em seguida.

O princípio

«Uma ideia que nunca enfrentou objeção ainda não foi testada de verdade.»

Anotada na lousa logo no primeiro encontro

A força de um argumento aparece quando ele é posto diante da objeção mais séria. Nas nossas aulas, quem fala mais alto ou por mais tempo não leva vantagem: contam a tese bem definida, a prova verificada e a réplica que responde ao ponto levantado.

Quem passou por aqui

Relatos de alunos e de pais

Depoimentos compartilhados com permissão de alunos, responsáveis e professores dos grupos.

No início achei esquisito argumentar pelo lado oposto ao meu. Com o tempo, passei a entender melhor quem pensa diferente.

MT
Mariana T.
aluna, Poconé

Com o tempo contado, aprendi a tirar o excesso. Agora preparo os seminários da faculdade com um roteiro.

TR
Thiago R.
universitário, Várzea Grande

Trouxemos a oficina para o nono ano. Depois dela, os alunos começaram a cobrar a fonte uns dos outros.

RM
Regina M.
professora de escola parceira, Cáceres

Marque uma aula experimental e conheça a turma

É um encontro inteiro, com moção sorteada e debate de verdade. O aluno sente o ritmo, e nós sugerimos o grupo mais adequado.